“白天頂著烈日測量實地數據，晚上沐浴星空加班加點繪圖，我們跑得勤一些，就能讓更多人足不出戶‘雲’游紅色基地，為紅色精神傳承貢獻一份力量。”今年暑假，來自安徽師范大學計算機與信息學院的周凌峰和小伙伴們來到安徽阜南王家壩抗洪紀念館，採用VR和3D建模技術，真實還原紅色基地實景，打造線上“雲端紅色展館”。

　　和周凌峰一樣，今年共有11334名安師大學子主動投身社會實踐，用這群“00后”的話來說，“‘自找苦吃’才是青年實現‘自我蝶變’的‘正確打開方式’”。

　　“想要購買的朋友們直接點擊下方小黃車……”在安徽金寨，江文所在的安徽師范大學鄉村振興社會實踐團隊正在直播間內售賣當地農特產品，這群大學生“主播”們干起“新農活”來有模有樣，介紹起當地農特產品如數家珍，吸引了千余人齊聚雲端，取得了不錯的銷售成績。

　　愛心支教項目是安師大發揮自身特長開展的一項長期性助力鄉村振興行動。學校物電學院千方愛心學校連續18年開辦暑期義務補習班，累計開展1200余堂優質科普課程，將自然科學的奇妙帶給大山裡的孩子們﹔體育學院“陽光體育”愛心夏令營項目已在全國20余地市設立志願服務基地，持續傳遞體育熱情﹔地旅學院“情系川皖·圓夢巴蜀”山區留守兒童支教團在16年的支教過程中不斷積極探索信息化背景下“線上支教”的可行性……志願者們一屆屆接續前進，蹚過溪流，跨過山川，架起了一座座“連心橋”。

　　去年學校運動會之際，體育學院根據非遺項目嬉魚燈創編的節目火爆全網。今年暑期，他們又將視線對准了雉山鳳舞。實踐隊員們走進安徽黟縣雉山村，拜當地村民為師，從劈一根竹子學起，到參與制作道具，蕞終舞出了雉山鳳舞的魅力。

　　學校音樂學院非遺舞蹈藝術團隊來了一場與非遺“打蓮湘”的“雙向奔赴”。在安徽肥西柿樹崗鄉，同學們身著五彩衣，手持蓮湘棒，輕移舞步，敲出悅耳韻律。“‘打蓮湘’基本動作看起來簡單，做起來卻不容易，大家伙兒一開始都手忙腳亂，叫人忍俊不禁。在日復一日的訓練中，大家鉚足一股勁，不僅熟練掌握了動作，還創排了一支全新作品，向鄉親們進行了匯報表演，鄉親們反響可熱烈啦！”回憶起學舞編舞的日子，隊員郭韻蕾臉上滿是驕傲，“來之前我預感自己會被非遺‘圈粉’，但沉浸體驗之后才知道豈止是‘圈粉’，簡直是折服！”

　　據了解，今年暑假安師大共有75支助力非遺傳承社會實踐團隊分赴多地展開調研，將目光對准歙硯、徽墨、宣紙、魚燈、儺戲等國家級非物質文化遺產，在文化體驗中增進了解，促進徽文化創造性轉化、創新性發展。

　　“社會實踐是青年學子認識社會、感知國情的重要窗口，學校始終堅持將思政小課堂與社會大課堂緊密結合，讓學生在社會實踐這一‘行走的思政課’上俯下身子做實事、放下架子學本領，在‘自找苦吃’中‘自我蝶變’，真正將自己的人生目標和奮斗方向與國家發展、社會進步、民族復興緊密結合起來。”安徽師范大學黨委常委、副校長任永說。

　　（記者 丁一鳴 通訊員 黃彥鍇 張虹）

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